Si fuiste popular en el instituto, aún sigue afectando a tu cerebro
Un psicólogo asegura que el cerebro de las personas que fueron populares en el instituto se desarrolla de forma distinta.
Durante el instituto, ser aceptado en una serie de círculos y tener amigos lo suficientemente populares como para serlo tú también resultaba muy importante. Nadie quería quedarse solo en los descansos o parecer un marginado sentándose solo al final de la clase. Pero ¿era todo esto realmente tan importante?
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El psicólogo Mitch Prinstein, autor del libro POPULAR: The power of likability in a Status-obsessed World, explicó que el motivo por el que nuestro estatus en el instituto se vuelve tan importante a lo largo de nuestra vida es porque nuestro cerebro se desarrolla de forma muy dramática durante esos años, por lo que todo lo que vivimos en la adolescencia nos acaba marcando incluso muchos años después. También explica en su libro cómo las personas consideradas populares solo se sentían atraídas por personas que también lo fueran, aunque estas resultaran frías o poco agradables.
Seguro que incluso hoy día recuerdas quiénes eran las chicas más populares del instituto, si tú lo fuiste o no y cuáles eran los chicos en los que te fijabas. Aunque hayan pasado muchos años de esto, nuestro cerebro lo sigue recordando como algo importante.
Y es que la necesidad de gustar a los demás y ser popular en un momento determinado de nuestras vidas es algo intrínseco del ser humano que se remonta a la prehistoria. En la prehistoria, las personas se agrupaban en grupos y todos trataban de destacar en ellos, de ser útiles y más importantes que el resto. Era una forma de evolución y de supervivencia.
Según Prinstein, cuando antes seamos conscientes de que los años de popularidad –o no– del instituto fueron tan solo una fase que ya quedó atrás, antes podremos romper con esa parte del pasado relacionada con la adolescencia y sus recuerdos.
